Vi algo en Google Maps y no puedo regresar a casa

Mientras escribo esto me encuentro en una cafetería de Estocolmo. Aún no es demasiado tarde, pero afuera ya está completamente oscuro y hace un frío terrible. El típico invierno sueco. ¡Por Dios! La gente a mi alrededor ha empezado a observarme. Probablemente tenga la apariencia de alguien que acaba de ver un fantasma… y quizá así fue. Por ahora no puedo regresar a casa, y tampoco sé que debo hacer.

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Los niños que se convirtieron en perros

Les contaré la historia sobre un lugar, un sitio que jamás deben visitar. Como no quiero ser responsable de los daños que puedan sufrir, omitiré cualquier tipo de referencia como el nombre o las coordenadas. Pero algo les puedo asegurar: si en algún momento creen que han llegado a este lugar, huyan cuanto antes y no miren hacia atrás.

carretera solitaria en el bosque

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Historias perturbadoras de un psiquiatra infantil – Parte II

Para aquellos que siguieron la primera publicación, tengo información nueva sobre Miranda. Desafortunadamente no son buenas noticias. Un colega terapeuta le dio seguimiento a su caso durante algunos meses después que le dieron el alta en el hospital, pero realmente no hizo mucho progreso. Las acusaciones de abuso no fueron comprobadas, y su comportamiento siguió deteriorándose (gritaba obscenidades a su madre y continuó con las convulsiones no epilépticas) hasta que finalmente dejó de hablar por completo.

bebe con la mirada malvada

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Las obras de Jacob Emory – Creepypasta

¿Historias de fantasmas? no tenemos nada de eso por aquí. Sólo contamos con la historia de Jacob, y es lo más que podemos aproximarnos a alguna historia de terror. ¿Realmente la quieres conocer? Bueno, no debería contártela, pero la verdad es que tampoco tengo inconveniente. La única condición es que no me interrumpas. No tengo paciencia para eso.

ojo dibujado a lapiz mano saliendo

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La mejor historia en tiempos de guerra – Creepypasta

Uno de los aspectos más miserables de ser profesora de historia en la educación secundaria, es la porquería de proyecto de “historia viva” que deben desarrollar los alumnos al final del año escolar. Estos niños deben acudir a sus abuelos para filmar o transcribir sus recuerdos más antiguos con el objetivo de transmitirlos a las futuras generaciones.

radio verde antigua

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